Course syllabus - Grundläggande muskuloskeletal ultraljudsdiagnostik, 15 hp (2024)

Kursplan för

Basic Musculoskeletal Ultrasound Imaging, 15 credits

Syfte och lärandemål
Kursen syftar till att studenten ska uppnå grundläggande kompetens inom muskuloskeletal ultraljudsdiagnostik samt få god inblick i några avancerade undersöknings- och ultraljudsledda behandlingstekniker. Efter avslu*tad kurs ska studenten kunna:

• Redogöra för de fysikaliska principer som ligger bakom ultraljudstekniken inklusive Dopplertekniken.
• Identifiera ett flertal anatomiska, muskuloskeletala strukturer i ultraljudsbilder och redogöra för varifrån och hur dessa bilder registreras.
• Redogöra för några vanliga överbelastningsskador, deras etiologi, symptom, patofysiologi, behandling och hur de diagnostiseras med ultraljuds- och Dopplerteknik inkl. differentialdiagnostik.
• Beskriva vilka projektioner och tekniker som ska användas vid olika frågeställningar inom muskuloskeletal diagnostik.
• Genomföra en komplett ultraljudsundersökning av slumpmässigt utvalt diagnosområde med dimensions-, struktur- och färgdoppler bedömningar av normala och patologiska fall.
• Förstå skillnaden mellan MRT, UL och slätröntgen samt vilken metod som är mest lämpad i det enskilda fallet.
• Visa hur man inhämtar kunskap via olika källor samt kunna analysera och kritiskt granska olika vetenskapliga publikationer relevanta för området i ett yrkesmässigt sammanhang.
• Visa hur man analyserar och redovisar insamlade data (exempelvis deskriptiv statistik, tabeller och grafer) i ett yrkesmässigt sammanhang
• Presentera ett vetenskapligt arbete både muntligt och skriftligt i form av en litteraturöversikt som belyser ett specifikt användningsområde av högfrekvent ultraljud inom muskuloskeletal diagnostik eller för vägledning av behandling.
• Visa förmågan att sammanställa och förmedla inhämtad kunskap om ultraljud inom muskuloskeletal diagnostik

-Ultraljudsfysik (2 D ultraljud och Doppler)

-Maskinkunskap (terminologi och inställningar)

-Skanningstekniker och projektioner

-Felkällor

-Dokumentation och svarsutlåtanden

Undersökning och bedömning av mjukdelsvävnader kring handled, armbågsled och axelled samt kring fotled, knäled och höftled. Normalfall, några vanliga patologier samt viktiga differentialdiagnoser

Val av annan bilddiagnostisk metod (slät-RTG, MR, CT)

- Grundläggande forskningsmetodik och statistik

- Granskning av vetenskapliga artiklar

- Litteratursökning

- Vetenskaplig analys

- Skriftlig dokumentation

- Muntlig redovisning av litteraturstudien

Examination sker i form av individuellt praktisktprov, muntlig och skriftlig framställning av vetenskapligt arbetei grupp, skriftliga individuella tentamina samt kliniska och vetenskapliga inlämningsuppgifter.

Moment 1: Skriftlig tentamen
Moment 2: Inlämningsuppgifter och praktiskt prov
Moment 3: Inlämningsuppgifter och skriftlig tentamen
Moment 4: Muntlig och skriftlig framställan av en litteraturstudie

Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för student med funktionsnedsättning, får examinator fatta beslu*t om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förmågor får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Begränsning av antal prov-eller praktiktillfällenStudent som ej är godkänd efter ordinarie examinationstillfälle har rätt att delta vid ytterligare fem examinationstillfällen. Om studenten genomfört sex underkända tentamina/prov ges inte något ytterligare examinationstillfälle. Inlämning av blank skrivning räknas som examinationstillfälle. För verksamhetsförlagda moment gäller somregel att de endast kan repeteras en gång.